“分子生物學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新成果研究

摘 要：“分子生物學(xué)”是生命科學(xué)領(lǐng)域中研究生物大分子的基礎(chǔ)學(xué)科，在生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)習中起著基礎(chǔ)和支撐的作用。為了改變內(nèi)容多且枯燥、抽象，知識體系復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習興趣不高的局面，我們采用“課前線上布置預(yù)習任務(wù)—以問題導(dǎo)入—課堂深入討論—學(xué)生分享—教師引導(dǎo)和總結(jié)—課后線上完成作業(yè)及思維導(dǎo)圖”的新模式，充分利用線上線下資源結(jié)合，進行了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價、實踐教學(xué)等改革，并大力發(fā)展第二課堂，并在學(xué)生的創(chuàng)新思維培訓(xùn)、實驗動手能力等方面取得了一系列成效，獲得了用人單位、學(xué)生的肯定和好評。（剩余4805字）