技能大賽理念賦能項目教學

——“水中細菌總數(shù)測定”課堂改革

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摘 要：通過提出“技能大賽賦能項目教學”的理念，應(yīng)用“壓茬推進6步法（預(yù)、引、探、操、析、拓）+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式，采用體驗教學、課堂討論法、小組互助、技能比賽、虛擬仿真等方法，解決專業(yè)課實驗教學學生學習興趣不高、學生主觀能動性不強、理論聯(lián)系實際不夠和參差不齊的學生技能水平的個性化成長的問題，達到讓所有學生都能在課堂中獲得成就感，打破時空限制，學生可按需在虛擬仿真平臺和開放實驗室進行技能提升。（剩余3443字）