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摘 要:本文以“增材制造”為例,講述了3D打印教學(xué)首次應(yīng)用在主修課程中的具體情況,在充分實踐中進行了總結(jié)。通過納入主修課程,使學(xué)生在督促的情況下,可以更加深入地對3D打印進行有效的學(xué)習(xí)和掌握。實踐證明,這樣做具有非常深遠的意義。它不僅豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,還充分提高了學(xué)生的動手能力和綜合創(chuàng)新能力。(剩余5574字)
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3D打印教學(xué)在主修課程中的應(yīng)用探索
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