3+2專本貫通培養(yǎng)模式下道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)分層次培養(yǎng)實(shí)踐研究

——以“橋涵設(shè)計(jì)”課程為例

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摘 要：3+2專本貫通培養(yǎng)模式順應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展要求，該模式下的道路與橋梁工程技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中面臨較多挑戰(zhàn)，存在對(duì)口崗位多、學(xué)生基礎(chǔ)和興趣差異明顯等問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，筆者探索出了分層次教學(xué)的方法，以“橋涵設(shè)計(jì)”課程為例，系統(tǒng)地介紹分層次教學(xué)方法的設(shè)計(jì)思路及實(shí)踐效果，可以較好地滿足不同學(xué)生的需求并提高其學(xué)習(xí)效果。（剩余3848字）