結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中設(shè)計、數(shù)值到試驗(yàn)對結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)改革的啟示

摘 要：針對當(dāng)前結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)偏重傳授學(xué)生基礎(chǔ)理論與知識，而在專業(yè)能力和專業(yè)精神培養(yǎng)方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的現(xiàn)狀，文章從全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽的視角，提出了通過融合專業(yè)知識與創(chuàng)新思維進(jìn)行結(jié)構(gòu)方案設(shè)計，通過數(shù)值試驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生精益求精的專業(yè)精神，通過模型制作與加載試驗(yàn)鍛煉學(xué)生動手和解決實(shí)際問題的能力等，以期共同促進(jìn)新時代結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升高校實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量，助力土木工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。（剩余4725字）