新工科背景下“工業(yè)礦物與巖石”課程教學改革與研究

摘 要：為適應(yīng)新形勢下國家人才培養(yǎng)需要，新工科建設(shè)勢在必行。本研究基于科學范式教育現(xiàn)狀及中國地質(zhì)大學（北京）“工業(yè)礦物與巖石”課程特點，對課程理念、課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學實施、教學評價及資源建設(shè)等課程要素開展教學改革與研究。課程以新工科理念、教育心理學理念、課程思政協(xié)同為先行，優(yōu)化課程內(nèi)容，建構(gòu)以學為中心的教學實施方式，采用多元化評價方案，建設(shè)立體化“學材”資源，為高質(zhì)量高等學校課程建設(shè)提供重要借鑒。（剩余5752字）