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摘 要：當前網絡教育在發(fā)展過程中，促使各類教育教學工具被引入課堂教學中，這豐富了課堂教學的方式和方法，而在現(xiàn)代教育教學改進及教學設計中，以學生為核心的教學策略也被提高到了新的高度，以學生為核心就要制定有效的價值體系，突出教學設計的優(yōu)化，因此有學者提出了基于教學目標分類管理的設定的教學方案，這種教學方案能夠充分保障學生的主體地位，發(fā)揮以學生為中心的教育教學模式，重點在教學目標落實及分類分類管理中發(fā)揮了有效的功能。（剩余5309字）
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以學生為核心的教學策略研究
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