基于增值理論的制藥類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與應(yīng)用

摘 要：高等職業(yè)教育作為特有的教育類型，其辦學(xué)的方式和學(xué)生群體來源呈多樣化的特征，教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)也需與之相適應(yīng)，增值評(píng)價(jià)作為結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)方式的一種補(bǔ)充，使職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系更為完善。這種基于學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)及基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)方式充分體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)體系的公平原則。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要明確評(píng)價(jià)原則、確立評(píng)價(jià)主體、構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)、選擇評(píng)價(jià)方法、應(yīng)用評(píng)價(jià)結(jié)果，以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余5742字）