“互聯網+”背景下高校鋼琴教學模式創(chuàng)新研究

摘 要：隨著互聯網及其衍生的相關技術與教育的深度融合，高校鋼琴教學模式面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。本文以高校鋼琴教學模式的創(chuàng)新研究為出發(fā)點，在分析互聯網思維下的鋼琴教學特征及相關理論的基礎上，探討了“互聯網+”背景下高校鋼琴教學模式的創(chuàng)新方向。

關鍵詞：互聯網+；教學模式；鋼琴教學

一、“互聯網+”背景下的鋼琴教學特征

近年來，關于高?；ヂ摼W鋼琴教學改革的研究和探討十分活躍，凸顯了鋼琴教學依托網絡信息化實施教學的優(yōu)勢與可能性，結合鋼琴教育教學的特點和互聯網特性，“互聯網+”下的鋼琴教學總體呈現出下面幾個特征：

第一，跨界思維。（剩余5770字）