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線性代數(shù)教學的探索與實踐

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摘 要：線性代數(shù)作為理工類院校的一門公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容抽象，邏輯性強。針對線性代數(shù)教學中的問題并結(jié)合教學實踐，以線性代數(shù)實際課堂教學為基礎(chǔ)，提出線性代數(shù)教學的三個方向：以代數(shù)發(fā)展史為主線、以代數(shù)思想方法為骨架、以“線上+線下”教學模式為補充的線性代數(shù)教學方向。在實際線性代數(shù)課程教學時應充分關(guān)注學生的學習狀態(tài)，幫助學生培養(yǎng)學習興趣，從整體上把握課程內(nèi)容。（剩余5987字）

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