職業(yè)學(xué)校校企合作背景下雙導(dǎo)師教學(xué)模式實踐研究

摘 要：職業(yè)教育在發(fā)展過程中要充分吸收其他教育模式先進性，同時結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與企業(yè)人才需求，培養(yǎng)適合我國制造業(yè)發(fā)展的技術(shù)性人才。本文主要分析了在校企合作背景下雙導(dǎo)師教學(xué)實施的必要性，并就現(xiàn)有雙導(dǎo)師教學(xué)存在問題進行論述，提出校企合作下的雙導(dǎo)師教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)各自優(yōu)勢，改革教育理念，構(gòu)建符合雙導(dǎo)師教學(xué)模式，培養(yǎng)一批高水平的導(dǎo)師隊伍，并在教學(xué)評價等環(huán)節(jié)建立符合雙導(dǎo)師教學(xué)的考核評價體系。（剩余5441字）