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摘 要：“草地信息技術(shù)”是草學等專業(yè)學生需要學習的主要課程。由于課程涵蓋的內(nèi)容較廣，知識點較多，導致了學生在學習過程中對理論知識的理解不透徹，理論知識框架體系的構(gòu)建不完善，整體學習積極性不高。我們對該課程的教學方式進行了一系列探索研究及實踐。從課前到課后，提高學生參與程度，理論與實踐相結(jié)合，調(diào)動學生學習積極性，逐漸摸索出了一套適合“草地信息技術(shù)”課程的參與式教學模式。（剩余5699字）
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“草地信息技術(shù)”教學中的探索與實踐
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