大班教學(xué)背景下“大學(xué)生心理健康”課程“互動(dòng)體驗(yàn)式”教學(xué)方法研究

摘 要：心理健康課程教學(xué)是高校中普及和傳播心理健康知識(shí)、增強(qiáng)心理健康意識(shí)、切實(shí)開(kāi)展“大學(xué)生心理健康”教育工作的一種有效途徑。當(dāng)前“大學(xué)生心理健康”課程廣泛存在于大班教學(xué)的大背景中，再加上傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，課堂互動(dòng)不充分，削弱了教師與學(xué)生的上課積極性，影響了教學(xué)效果與質(zhì)量?；?dòng)體驗(yàn)式教學(xué)突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)限制，在教師與學(xué)生共同參與下，讓學(xué)生經(jīng)歷、感受與成長(zhǎng)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，達(dá)到教學(xué)目的。（剩余5624字）