“新工科”背景下面向現(xiàn)代化新型電力系統(tǒng)實驗教學(xué)改革研究

摘要：電力行業(yè)中電力的生產(chǎn)過程、調(diào)度和管理正在向著創(chuàng)新型和現(xiàn)代化的方向發(fā)展，傳統(tǒng)課程教學(xué)日漸不能滿足行業(yè)發(fā)展對人才需要。為適應(yīng)新工科建設(shè)的國家戰(zhàn)略方針，響應(yīng)“新工科”建設(shè)呼喚高等工程教育實驗平臺的改革創(chuàng)新的號召，提高培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合能力，教學(xué)改革研究秉持“一流定位、新工科發(fā)展和工程認(rèn)證OBE機(jī)制”教育理念，建立科研反哺教學(xué)機(jī)制，將思政教育融于實踐教學(xué)，形成“科研—教學(xué)—實踐”一體化，相互滲透，相互促進(jìn)，圍繞面向現(xiàn)代化新型電力物理仿真教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)多項現(xiàn)代化、創(chuàng)新型實驗室，完善閉環(huán)反饋教學(xué)體系，使學(xué)生們符合現(xiàn)代電氣人才要求的同時，擁有較高的職業(yè)素養(yǎng)和分析問題、解決問題的創(chuàng)新實踐能力。（剩余5225字）