翻轉(zhuǎn)課堂在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

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摘要：翻轉(zhuǎn)課堂是近年來比較常用的教學(xué)方法之一，能夠幫助學(xué)生提高課堂參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，鍛煉分析及解決問題的能力，但其在中醫(yī)類學(xué)生的組織胚胎教學(xué)中的作用還未被詳細(xì)探討。本例中，兩個(gè)中醫(yī)類學(xué)生班級(jí)，一個(gè)班采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，另一個(gè)班采取翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法。最終我們發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式相較于傳統(tǒng)講授式的教學(xué)方法并未顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，引發(fā)了我們對(duì)于教學(xué)目的和教學(xué)模式之間關(guān)系的探討。（剩余5045字）