基于數(shù)據(jù)分析構(gòu)建“點(diǎn)線面”結(jié)合的高校學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系研究

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摘要：探索適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)和高校人才培養(yǎng)模式的學(xué)業(yè)指導(dǎo)新模式是高校的一項(xiàng)重要課題。本文通過建立一個(gè)學(xué)工、教務(wù)、專業(yè)教師聯(lián)動(dòng)的“點(diǎn)線面”相結(jié)合的學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系，實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程專業(yè)人才全素質(zhì)鏈培養(yǎng)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)指導(dǎo)；人才培養(yǎng)；持續(xù)改進(jìn)

我國(guó)高校目前普遍實(shí)行學(xué)分制，部分高校逐步推行大類培養(yǎng)模式。這些新的培養(yǎng)模式允許學(xué)生依據(jù)自己的興趣和能力確定專業(yè)方向，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念。（剩余4814字）