應(yīng)用型本科院校數(shù)智化融入會計(jì)人才培養(yǎng)體系探索研究

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摘要：在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代，各學(xué)科的傳統(tǒng)教育模式都受到了不同程度的影響，會計(jì)作為標(biāo)準(zhǔn)化程度高的職業(yè)，許多職能已經(jīng)漸漸被智能化系統(tǒng)取代，而作為培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次會計(jì)人才的應(yīng)用型本科院校，在人才培養(yǎng)方面由于受到目標(biāo)定位不清晰、培養(yǎng)體系不完整、設(shè)備條件不足、師資能力欠缺等方面因素的影響，在人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型方面還需要不斷探索適合自己的道路，本文在梳理數(shù)智化人才需求的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)有資源為依托，分別從人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、需求能力分析、課程體系融合、考核評價(jià)機(jī)制建立四個(gè)方面闡述了數(shù)智化融入課程體系的實(shí)施方案，為應(yīng)用型本科院校會計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)改革提供啟示。（剩余8082字）