基于OBE理念的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”教學(xué)改革與探索

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摘要：OBE是以學(xué)生為主體，基于學(xué)習(xí)效果的教育理念?！邦A(yù)防醫(yī)學(xué)”是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必修的課程，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生具備必要的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展具有重要意義，將OBE理念有效貫穿于“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面對(duì)于解決目前“預(yù)防醫(yī)學(xué)”教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果具有重要意義。（剩余3986字）