“生物統(tǒng)計學”課程情感價值目標的探索與實現(xiàn)

——以緒論課為例

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摘要：“生物統(tǒng)計學”是一門理論性較強的課程，在科學研究中有重要作用。緒論課作為整門課程的開篇，承擔著向?qū)W生展現(xiàn)課程概貌、激發(fā)學生學習興趣等多種功能。以此章節(jié)為例，從學情分析、案例選擇與組織、教學實施等方面探索課程情感價值的實現(xiàn)途徑，包括采用文獻資料法使案例內(nèi)容更豐富飽滿、采用問題導向和案例教學法融入情感價值元素使課堂教學更生動有效等，為課程其他章節(jié)及同類課程的教學改革提供借鑒和參考。（剩余4998字）