“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下移動學(xué)習(xí)在高職經(jīng)管類專業(yè)科研中的應(yīng)用研究

摘要：教師能力中也包括了科研能力，高職經(jīng)管類專業(yè)教師同樣如此，而當(dāng)前高職經(jīng)管類專業(yè)教師在做科研過程中還有很多不足，這對教師本人的科研能力發(fā)展不利，也會影響到高職層次科研成果的長遠(yuǎn)發(fā)展。本文根據(jù)當(dāng)前高職經(jīng)管類專業(yè)的科研狀況，探討以移動學(xué)習(xí)方式促進(jìn)高職經(jīng)管類專業(yè)科研不斷優(yōu)化和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職;經(jīng)管類專業(yè);科研;移動學(xué)習(xí)

一、概述

對于高職經(jīng)管類專業(yè)教師來說，科研的過程就是順應(yīng)時代發(fā)展的需求，在學(xué)校、社會的變化之下，對教學(xué)方式、教育思想等進(jìn)行完善與調(diào)整的過程。（剩余4926字）