“政校行企”背景下高職英語(yǔ)課程跨界性發(fā)展路徑研究

摘 要 隨著職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合等模式的快速發(fā)展，“政校行企”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制成為職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展的重要之舉。高職英語(yǔ)作為職業(yè)院校課程的重要組成部分，不再單一扮演語(yǔ)言工具的角色，而必須作出相應(yīng)的創(chuàng)新性改革，成為一門融合性課程，助力職業(yè)教育人才培養(yǎng)，高效推進(jìn)職業(yè)教育文化育人、復(fù)合育人、協(xié)同育人的“三育人”機(jī)制。（剩余5809字）