數(shù)字電路教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題研究與對(duì)策

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摘 要 為了讓學(xué)生更好地掌握數(shù)字電路的基本理論知識(shí)和技能，充分體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的作用，文章針對(duì)武漢工程科技學(xué)院電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)師生在數(shù)字電路教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，從學(xué)生基礎(chǔ)能力、課程教材、學(xué)習(xí)心態(tài)、課程考核、專(zhuān)業(yè)課程的貫通等角度做了研究與分析，并在教學(xué)過(guò)程中思考與實(shí)踐了相關(guān)對(duì)策的可行性、有效性，結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中剖析數(shù)字電路設(shè)計(jì)的工程實(shí)際問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)應(yīng)用。（剩余4550字）