大數(shù)據(jù)時代高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新探討

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摘要 當(dāng)前，部分高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)依然存在著理念陳舊、教學(xué)指導(dǎo)方式單一、固化，不能滿足學(xué)生實際需求的問題，不利于大學(xué)生順利地步入社會。文章就高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新展開了研究，首先分析了在大數(shù)據(jù)時代下大學(xué)生面臨的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機遇，其次探討了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問題，如課程設(shè)置不合理、師資水平有限、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的針對性和個性化不足，以及學(xué)生與市場之間缺乏安全有效的平臺等，最后針對這些問題結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)知識提出優(yōu)化建議，以期推動高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作健康有序開展。（剩余4498字）