基于多模態(tài)理論的高中英語聽力教學

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摘要 文章分析了多模態(tài)高中英語聽力教學實施的原因，通過對一節(jié)高中英語數字型聽力課的分析，探討了融合聽、說、讀、寫、看等多模態(tài)、包含“聽前導入—聽中練習—聽后鞏固”環(huán)節(jié)的高中英語聽力教學模式，提出開展基于多模態(tài)理論的高中英語聽力教學的策略。

關鍵詞 多模態(tài)；聽力課；高中英語

中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.14.037

高中聽力既是高考重要的組成部分，也是日常教學的重點內容。（剩余6120字）