PBL-LBD教學法在無人機空氣動力學課程中的應用研究

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摘要 在新工科人才培養(yǎng)理念引領下，本研究分析無人機空氣動力學作為無人駕駛航空器系統(tǒng)工程重要專業(yè)基礎課程所存在的問題，引入PBL-LBD教學法，從“理論與實踐相結合、基本知識與拓展知識相結合、繼承與創(chuàng)新相結合”三方面探討教學內容的優(yōu)化，從“理論授課―案例討論―專題研究―融會貫通”全流程探究教學方式的改革，為探索新工科無人駕駛航空器系統(tǒng)工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方式提供借鑒。（剩余5436字）