課程思政思想范式下高職院校英語教學(xué)的困境與實(shí)踐研究

摘要課程思政是中國特色社會(huì)主義與英語教育的結(jié)合與顯現(xiàn)，能有效促進(jìn)課程改革，為國家培養(yǎng)時(shí)代與民族需要的復(fù)合型人才。高職院校英語課程在新時(shí)代背景下進(jìn)行課程思政教學(xué)改革已是迫在眉睫，這種新型的教學(xué)模式與方法無論在學(xué)校環(huán)境、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)意向與方式、課程設(shè)置，還是在教材編撰上都存在一定困境。文章從4個(gè)方面出發(fā)對(duì)高職院校英語課程思政教學(xué)分別作出指導(dǎo)，并提出建議。（剩余5760字）