基于立德樹人的高中思政課議題式教學(xué)“四環(huán)節(jié)”策略探究

摘要：議題式教學(xué)是高中思政課作為活動(dòng)型學(xué)科課程的重要“抓手”，對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有深刻價(jià)值。如何提升高中思政課議題式教學(xué)質(zhì)量，更好的培育學(xué)生核心素養(yǎng)，筆者從議題式教學(xué)“話題導(dǎo)入、主題展示、問題探究、議題總結(jié)”四環(huán)節(jié)著力探究。話題導(dǎo)入“新”“近”“真”，主題展示“明”“準(zhǔn)”“精”，問題設(shè)置“實(shí)”“細(xì)”“巧”，議題總結(jié)“高”“簡(jiǎn)”“藝”，“四環(huán)節(jié)”環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，有利于增強(qiáng)高中思政課教學(xué)實(shí)效。（剩余3404字）