聚焦核心素養(yǎng) 整合課程資源

——以小學(xué)音樂(lè)欣賞課為例

整合課程資源，聚焦核心素養(yǎng)符合新課程改革的潮流，是提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的客觀要求，對(duì)于音樂(lè)教學(xué)而言，音樂(lè)欣賞課可以說(shuō)是音樂(lè)教育中設(shè)法引起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，并使這種愛(ài)好更深、更有智慧的一種力量。

運(yùn)用新課程理念，挖掘和開發(fā)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的課程資源，不僅能創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，豐富音樂(lè)欣賞教學(xué)模式，且對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變音樂(lè)欣賞課的課程功能和創(chuàng)新音樂(lè)欣賞學(xué)習(xí)方式具有重要意義。（剩余659字）