淺析高中生物教學(xué)中的概念教學(xué)

新課程標(biāo)準(zhǔn)明顯改變了傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)施過程中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。倡導(dǎo)敢于質(zhì)疑、自我建構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生注重分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這就需要教師在教學(xué)和學(xué)習(xí)模式上都要有所轉(zhuǎn)變。生物概念教學(xué)過程中所面臨的理解障礙，也需要進(jìn)行策略優(yōu)化。對(duì)于新課程背景下如何繼承和改進(jìn)生物概念教學(xué)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)掌握概念，淺談幾點(diǎn)自己的看法，以期與大家交流。（剩余1428字）