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幼兒教師不僅是知識的傳遞者，更是幼兒學(xué)習(xí)與活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者，他們的言行舉止對幼兒具有潛移默化的作用。智慧型幼師能為幼兒的成長奠基，培育出富有探究力、會思考的孩子，教育不露聲色卻又滋養(yǎng)靈魂。
基于此，北京市通州區(qū)馬駒橋鎮(zhèn)中心幼兒園的教師以理論為指導(dǎo)，走近幼兒，在實(shí)踐中探索智慧教育，化解教育教學(xué)中遇到的困難，因勢利導(dǎo)促進(jìn)幼兒發(fā)展，陪伴幼兒共同成長。（剩余4491字）
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智慧，滋養(yǎng)靈魂不露聲色的教育
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