大單元項目式：學生成長的適宜土壤
上海市嘉定區(qū)新城實驗中學拂曉黨員工作室依托項目研究和課題研究，探尋以“大主題、大情境、大任務”為核心的大單元項目式教學實踐研究，促進課堂深度學習的真實發(fā)生，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。工作室始終堅持黨員引領，立足學科，聚焦課堂，促進深度教研，培養(yǎng)研究型教師。
項目研究引方向。2020年起，新城實驗中學成為語文課標組三省三區(qū)“區(qū)域推進基礎教育‘新教學’”項目實驗學校，拂曉黨員工作室參與項目研究，緊跟語文教學的前沿。（剩余5237字）