“垃圾分類”議題教學(xué)中的思辨

——例談高中思想政治課議題式教學(xué)問題鏈的實施路徑

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高中思想政治課既是一門學(xué)科課程，又是一門帶有明顯綜合性的德育課程，其課程內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、法律、哲學(xué)、文化、邏輯等多學(xué)科領(lǐng)域。雖然學(xué)科內(nèi)容涉獵廣泛，但從知行結(jié)合的角度看，這些內(nèi)容多是以認知為主，缺少學(xué)生體驗的思想教育。隨著新課程理念的推進，在一線教學(xué)實踐中，教師在教學(xué)情境與活動設(shè)計中開展多種嘗試探索。（剩余4413字）