幼小無縫銜接，打造兒童數(shù)學(xué)思維的樂園

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幼小銜接階段是兒童數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的一個重要時期，科學(xué)有效的幼小銜接可以為兒童數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展提供重要支持。筆者結(jié)合多年來的研究與實踐，梳理總結(jié)了基于幼小銜接的大班數(shù)學(xué)教育的有效策略。

立足回歸生活的價值取向

兒童數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能與生活割裂開來，而應(yīng)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并運用數(shù)學(xué)知識來解決生活問題?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》關(guān)于數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)1為“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”。（剩余2764字）