盤活在地資源，讓課程自然生長

幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展不應(yīng)局限于教室，更加豐富的教育資源可以拓展幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)其全面發(fā)展。隨著浙江省溫州市推進(jìn)農(nóng)村園課改的創(chuàng)新舉措“九把鑰匙”的深入實(shí)施，以幼兒現(xiàn)實(shí)需要為出發(fā)點(diǎn)，有效整合利用在地資源，建構(gòu)園本課程，已達(dá)成共識(shí)。浙江省溫州市某幼兒園依托“九把鑰匙”2.0版，通過繪新表、用資源、建智庫，探索資源利用的有效途徑，助力課程高質(zhì)量發(fā)展。（剩余1383字）