借助一日課程，培養(yǎng)未來(lái)的學(xué)習(xí)者

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)相互呼應(yīng)的過(guò)程，3-6歲是幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。教師應(yīng)關(guān)注并思考如何基于幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，以兒童為本位的理念前提，巧妙借助一日課程提升幼兒素養(yǎng)，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)科學(xué)幼小銜接?；凇队變簣@入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中四個(gè)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，和五緣第一幼兒園面向3-6歲幼兒家長(zhǎng)、教師發(fā)放304份問(wèn)卷，分析幼小銜接發(fā)展現(xiàn)狀，找尋幼小銜接適應(yīng)課程實(shí)踐策略。（剩余1277字）