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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》明確指出，數(shù)學教學要重視學生直接經驗的形成，處理好直接經驗與間接經驗的關系。其中，直接經驗是指學生通過親身實踐、動手操作所獲得的經驗，間接經驗是指學生從書本或他人的經驗中獲得的經驗，兩者相輔相成，能夠豐富學生學習數(shù)學的完整過程，促進他們不斷思考，深入理解知識內容，進而培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。（剩余2349字）
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