發(fā)展“自我同一性”，離不開共情能力的培養(yǎng)

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青少年處于由童年向成人期發(fā)展的過渡階段，是個(gè)體成長的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一時(shí)期，他們的主要任務(wù)是發(fā)展“自我同一性”，簡言之，就是個(gè)人通過建立自身形象并設(shè)定未來期望，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在特質(zhì)與外在表現(xiàn)的一致性、連續(xù)性發(fā)展。如果自我同一性發(fā)展失敗，青少年就會(huì)產(chǎn)生角色混亂，難以找到自己適應(yīng)生活環(huán)境的角色，在較為嚴(yán)重的情況下，還容易產(chǎn)生較強(qiáng)的攻擊性，甚至出現(xiàn)反社會(huì)性的違法犯罪行為。（剩余2645字）