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黨的十八大報告首次提出“把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)”，明確了我國教育的本質(zhì)要求?！敖虒W(xué)評一體化”成為必然趨勢，是黨的政策導(dǎo)向與國家課程改革使然，也是順應(yīng)教育規(guī)律、教育發(fā)展的應(yīng)然。
縱觀“教學(xué)評一體化”的改革歷程，早在二十世紀(jì)八十年代，美國就提出了教、學(xué)、評與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致的理念，該理念是伴隨“基于標(biāo)準(zhǔn)的教育改革活動”而生的。（剩余3276字）
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小學(xué)英語“教學(xué)評一體化”的課堂前置評價
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