高職院?！皩W(xué)培融通”的構(gòu)建路徑

“雙高計(jì)劃”背景下，培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是高職院校的教育重點(diǎn)。與此同時(shí)，近年來(lái)，國(guó)務(wù)院印發(fā)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的重要指導(dǎo)文件，明確要求高職院校要肩負(fù)起面向社會(huì)開展職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)責(zé)任。目前，很多學(xué)者對(duì)高職院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀、職業(yè)培訓(xùn)存在的問題以及提升路徑進(jìn)行了研究。但絕大多數(shù)只是提出了基本思路，沒有闡明具體可落實(shí)的措施；還有一部分僅僅是針對(duì)某一專業(yè)或某一領(lǐng)域進(jìn)行分析，未從學(xué)校整體層面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。（剩余2763字）