探索“銜接路” 師生共成長(zhǎng)

河北省張家口市第二幼兒園堅(jiān)守以“愛(ài)”為魂、以“真”為美、用“心”養(yǎng)育、用“情”培育，總結(jié)幼小銜接能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)原則，深入探索幼兒入學(xué)適應(yīng)能力培養(yǎng)途徑，豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)新研討方式，構(gòu)建了以園本課程體系為基準(zhǔn)的幼小銜接能力培養(yǎng)途徑。

設(shè)計(jì)“銜接路”的四個(gè)原則

“禁于未發(fā)之謂豫”——預(yù)防性原則。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入幼兒園一日生活與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在幼兒心里種下“禮”“愛(ài)”的種子，比積習(xí)已深時(shí)再做教育引導(dǎo)更加重要，也是幼小銜接能力培養(yǎng)中預(yù)防性原則的重要體現(xiàn)。（剩余1208字）