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銜接主體由幼兒園單一主體向幼、小共同參與轉變，銜接內(nèi)容由重知識、技能向重興趣、習慣和情感轉變。
做好幼小銜接是建設高質量教育體系的緊迫任務。重慶市九龍坡區(qū)鐵路幼兒園立足“五五行動”，在區(qū)教委、區(qū)教師進修學院的統(tǒng)籌和指導下，與各小學以及家長、社區(qū)聯(lián)動，形成巨大的教育合力，確保幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園向小學的過渡。（剩余1423字）
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解鎖幼小銜接多重密碼
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