核心素養(yǎng)下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略研究

【摘要】《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》明確指出義務(wù)教育語文課程的目的是促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，特別是提升他們的閱讀與鑒賞能力。在此背景下，整本書閱讀成為新的語文閱讀教學(xué)趨勢。文章以促進學(xué)生發(fā)展語文核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，從激發(fā)閱讀熱情、選擇閱讀書目、渲染閱讀氛圍和概括閱讀方法等角度探討實施整本書閱讀教學(xué)的有效策略，旨在為廣大教育工作者提供實踐參考，幫助他們更好地促進學(xué)生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4478字）