新課標視域下小學數(shù)學“尺規(guī)作圖”教學實踐

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【摘要】“尺規(guī)作圖”是新課標中“圖形與幾何”領(lǐng)域的重要內(nèi)容。明確課標內(nèi)“尺規(guī)作圖”的內(nèi)容體系、探尋教學中“尺規(guī)作圖”的教育價值、探究課堂上“尺規(guī)作圖”的教學路徑，能引導學生在實踐操作中感受數(shù)學的嚴謹性和精確性，進而促進其幾何直觀和推理意識的良好發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學；新課標；“尺規(guī)作圖”；三角形；核心素養(yǎng)

【基金項目】本文系福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度“協(xié)同創(chuàng)新”（含幫扶項目）專項課題“新課標視域下小學數(shù)學‘尺規(guī)作圖’教學策略的研究”（立項編號：Fjxczx22-003）的研究成果。（剩余4373字）