指向核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語單元整體教學設計

——以人教版教材九年級全一冊Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.為例

打開文本圖片集

點評：郭麗萍 | 山西省陽泉市第十五中學校

摘    要：單元整體教學是促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的有效途徑。指向核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語單元整體教學設計應先分析教材和學情以繪制育人藍圖，再制訂單元整體教學目標與課時教學目標，在此基礎上設計體現(xiàn)英語學習活動觀的教學活動，構建持續(xù)性的單元評價機制，達成落實立德樹人根本任務的目的。（剩余4766字）