跨單元、跨學(xué)科、跨模態(tài)、跨文化：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

——以滬教版教材必修一Unit 4 My Space為例

打開文本圖片集

點(diǎn)評：蔣炎富 | 北京市第十二中學(xué)

摘    要：核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)可以先立足教材，跨單元提煉主題意義，再跨學(xué)科設(shè)立教學(xué)目標(biāo)、跨模態(tài)開展活動，在此基礎(chǔ)上跨文化進(jìn)行評價(jià)，促使學(xué)生達(dá)成對主題意義全面、立體的建構(gòu)。（剩余2877字）