“城南”不止“舊事”，“西游”沒有盡頭

——觀王崧舟老師《城南舊事》《西游記》閱讀整理課有感

打開文本圖片集

2022年版課標提倡課外閱讀課程化，在“整本書閱讀”中提出教師應該統(tǒng)籌安排課內(nèi)與課外、個人與集體的閱讀活動。特級教師王崧舟老師將課外閱讀課分成引導課、推進課、整理課、延伸課四種課型。如何幫助學生整理已有的閱讀經(jīng)驗？王崧舟老師執(zhí)教的《城南舊事》和《西游記》提供了很好的示范，在詩意化的語言中，對標主線索，創(chuàng)設情境，水到渠成得理趣，張弛之中提升了學生的語文素養(yǎng)，現(xiàn)將幾點筆觸整理成文。（剩余4333字）