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集團視域下中層干部的“選培用”策略探析

——以浙江省諸暨市浣東小學教育集團為例

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在教育集團中，教育集團管理者作為總指揮，應(yīng)充分考慮如何實現(xiàn)各校之間資源共享、優(yōu)勢互補、共研互學，從而推動教育集團高質(zhì)量發(fā)展。中層干部作為各校的中堅力量，是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素。然而，集團各校的中層干部結(jié)構(gòu)一般存在著差異，部分中層干部執(zhí)行角色的意識不強，且在多年的工作后，開始進入職業(yè)發(fā)展倦怠期，表現(xiàn)出干勁不足、創(chuàng)新意識不強等問題。（剩余3904字）

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