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科學實驗素養(yǎng)培育的價值意蘊、現實困境與實踐路徑

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科技興則民族興，科技強則國家強。當前，我國正處于科技快速發(fā)展的時期，但面臨的“卡脖子”難題折射出了部分領域高端科技人才短缺的現實困境1，而高品質的人才培育需落腳到高質量的教育體系[2]。2023年，教育部等十八部門聯合印發(fā)了《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，使得科學教育在教育、科技、人才一體化發(fā)展背景下的戰(zhàn)略價值越發(fā)凸顯。（剩余10147字）

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