發(fā)揮地域文化特色，創(chuàng)新勞動(dòng)教育的內(nèi)容與形式

——以海洋文化為例

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為深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，有效推進(jìn)勞動(dòng)教育，落實(shí)全面發(fā)展的教育理念，需要使勞動(dòng)教育從知識(shí)傳授向素養(yǎng)培養(yǎng)轉(zhuǎn)型。學(xué)校應(yīng)引入地域文化特色，創(chuàng)新勞動(dòng)教育的內(nèi)容與形式，將勞動(dòng)教育與文化浸潤(rùn)結(jié)合起來(lái)，有效提升勞動(dòng)教育的實(shí)效性。海洋文化即源于海洋而生成的文化，是人類(lèi)對(duì)海洋本身的認(rèn)識(shí)、利用和因海洋而創(chuàng)造出來(lái)的精神和物質(zhì)文明內(nèi)涵。（剩余3345字）