眾籌理念下勞動(dòng)兼職教師教學(xué)能力提升的研修實(shí)踐

——以浙江省杭州市西湖區(qū)為例

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《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布，意味著勞動(dòng)教育進(jìn)入新的階段。勞動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)是勞動(dòng)課程高質(zhì)量實(shí)施的根本保障。然而，當(dāng)前勞動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)仍處于起步階段，呈現(xiàn)"三高"特征：兼職比例高（，兼職教師占 99.3% ），流動(dòng)率高，專業(yè)技能和資源支持需求高，直接影響著勞動(dòng)課程的實(shí)施質(zhì)量。（剩余2854字）